在先进性教育分析评议阶段，乡党委通过召开分析评议阶段工作会议,使各党支部更明确分析评议阶段的七个重要环节,引导党员边学边改，边议边改，确保教育活动取得实效，使先进性教育活动真正成为“群众满意工程”。

乡党委要求各党支部采取对外设立意见箱、发征求意见函、召开座谈会，对内开展谈心活动、发征求意见表等多种形式，广泛征求各方面的意见建议，在做好“规定动作”的同时，要积极搞好“自选动作” ，创造性地开展工作；同时,聘请县党代表、人大代表、政协委员和普通群众做监督员和评议员，诚恳地听取他们对各党支部、党员工作的意见建议，让他们负责先进性教育活动分析评议阶段的监督和民情民意上传工作，并设立了专门意见箱和便民服务电话，形成绿色信息通道，便于广泛征求群众意见，倾听群众呼声，使分析评议工作做到形式多样、富有成效。

    党支部按照乡党委的部署，做好县内流动党员回原支部参加先进性教育活动的工作，并采取发征求意见表、服务窗口设置意见箱等措施，广泛征求党员群众和服务对象对单位和党员个人的意见，找出在服务方面的不足；党员评议时采取“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方法，帮助每位党员找准了存在的问题；在谈心活动过程中切实做到“有谈心日程安排表、有谈心提纲、有谈心记录”；同时，各支部还在本单位要求党员从节约打印纸张、中午关闭电脑等细微小事做起，厉行节约，增强了单位内部管理工作的透明度和每名党员的责任感，将党员同志充实到生产、服务第一线上，发挥党员在工作中的表率作用，带领单位职工更好地开展工作；各支部通过开展批评与自我批评，使广大党员干部克服了私心杂念，开诚布公地面对批评，敢于正视自己的缺点和不足，在查找问题时坚持“解剖自己不怕严，听取意见不怕‘刺’，查出问题不怕丑，触及思想不怕痛”，使分析评议阶段成为沟通党员干部群众、找准问题、化解矛盾、消除误会、促进工作的有效手段。